鲁洁:教育学的一种人性假设

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鲁洁:教育学的并也另一个人性假设

教育面对的是人, 教育的世界是人的世界, 为此, 任何教育理论, 不论是有意识的, 还是无意识的, 它都必然要建立在并也另一个人性假设的基础上。自觉地建构并也有教育理论, 它也必然要伴随着对人性作出并也有探索和假设。在这里, 根据马克思主义人的实践性所作出的实然与应然两重性的人性假设, 权作一家之言, 就教于同行。   更多...

温景嵩:从胡适的大胆假设谈起

《创新话旧》第1章(5)1.2.正确的土法子1.2.1 胡适的大胆假设要想取得成就,光有两个境界还不行,需要有正确的土法子。或者 ,即使几条个“众里寻他千百度”也找非要正确的答案,达到“蓦然回首”的境界。亲戚亲戚亲们先从北京大学的老校长胡适先生的经验:“大胆的假设,小心的求证”讲起。显然,这是他从事学术研究的一有1个结晶。胡先生是文科研   更多...

齐泽克:被假设为相信的主体

齐泽克 主讲吴冠军 口译陈占彪 采集主讲人简介:斯拉沃热·齐泽克(Slavoj Zizek),1949年出生于斯洛文尼亚的卢布尔雅那,1981年以一篇讨论德国唯心论的论文在卢布尔雅那获得博士学位,1981年至1985年在巴黎攻读第两个博士学位,论文主题为从精神分析学家拉康的高度去解读黑格尔、马克思和克里普克。193000年   更多...

程恩富:现代马克思主义政治经济学的四大理论假设

本文首先探讨经济学假设的内涵和分类,提出假设的重要差异显示防止论经济学的不同派别和体系,与现代西方主流经济学家不同,现代马克思主义政治经济学家强调假设的现实性、科学性和辩证性,因而具有更大的理论认知功能和社会建设功能;或者 针对或评析现代西方主流经济学的假设,依次阐述创新的现代马克思主义政治经济学应具有的四大理论假设   更多...

约翰德比舍尔:教育学家的梦中宫殿

(吴万伟 译)提起教育你你是什么 话题比较慢不或者 你发脾气的。在当今美国,教育基本上不可能 成为一系列寻租的喧嚣和骗局。首先是公立学校的欢宴,这是自有住房者和纳税人花大笔金钱养活的社会主义式浪费和奢侈,学校的雇员从学校管理中抽出闲暇进行“职业发展”为名的带薪休假,可不想能为民主党筹款。这里要求男生言行举止要像女生,不可能 不听话,就强行注射镇   更多...

汪丁丁:常识、假设、真理

常识可错,这是一项真理。但它之好多好多 是真理,只不可能 它可不想能独立于情境。按照“常识”你你是什么 语词的意思,它一定与经验有关,它需可是我我关于经验世界之内“常”位于的某一类情境的“识”。或者 它可不想能错,不可能 经验非可是我我你是什么 而非可是我我一模一样,后者叫做“同一”。既然是你是什么 ,就可不想能有你是什么 的程度,于是“常识”便不可能 不可能 你是什么 程度足够低而成为“错识”。   更多...

余启亮:历史学要暂且假设?

标题虽然还可不想能再细化二点。其一,一点人肯定以为我是要发“历史否是改写的不可能 ”你是什么 的幽思,虽然不然。对于此类幽思,本文压根不予讨论。然而老要另一个人老要在问,“只要他(历史上的某每个人 物)当时非要非要做,历史会不想就此改写”。趁此不可能 ,或者 你跟你说歌词 了吧,这在等你应该思考的问题,更是没必要思考的问题,甚至还可不想能说是假的问题。至于“   更多...

石毓智:语言学假设中的证据问题

作者简介石毓智,河南洛阳人。美国斯坦福大学博士。现任教于新加坡国立大学。研究兴趣为认知语言学、语法化理论和语言类型学,研究领域包括古代汉语、现代汉语、汉语方言、英汉对比等,在那些领域已有论著发表。*在本文的写作过程中,曾得到沈家煊先生的鼓励和指正,谨致谢忱。一起衷心感谢《语言科学》编辑部及匿名审稿专家提出的修改意见。【   更多...

刘峰:假设的罐头刀非要开启真实的罐头

被尊为学界大师的张五常先生曾在他的著作中写道:“科应学系统地解释问题和行为的学问。在科学的范畴内,问题来来往往非要三根:为那些?要再多问一点,那好多好多 ‘是那些’。是的,‘为什么在么在办’是工程学的问题,而‘好不好’则是伦理学的问题了。科学不问‘为什么在么在办’,好多好多 问‘好不好’。”他或者 声言“事实非要解释事实。” “解释问题是需要非事实   更多...

陈才天:第八章 语言思维与物象思维转换假设

凡是认识、记忆的事物及其规律,在头脑中是并也有物质型态的位于,而也有语言形式的位于。语言翻译好多好多 证明。亲戚亲戚亲们把头脑中你你是什么 物质型态称之为“物象心理”。物象心理学暂且组阁 语言思维。亲戚亲戚亲们认为,语言是思维的工具。语言思维的目的是认知、把握物体、事件。换句话说,语言思维最终也有转换到物象思维上来,要能实现认知事物的目的。一起,物象思   更多...